Willkommen bei der Privatschule Logartis AG. Unsere Institution bietet einen Tagesschulbetrieb auf Volksschulstufe. Unseren Bildungs- und Erziehungsauftrag wollen wir kooperativ und in enger Zusammenarbeit mit den Eltern, Schulbehörden und weiteren Bezugspersonen des Kindes erfüllen. Wir streben eine ganzheitliche Förderung unserer Schülerinnen und Schüler an. Ziel ist deren Entwicklung zu mündigen, toleranten und verantwortungsbewussten Persönlichkeiten.

Wobei unseren Idealen zufolge jeder in seiner Einzigartigkeit die entsprechenden Ressourcen bereits mitbringt und danach strebt, seine Möglichkeiten zu entfalten und sein Potential auszuschöpfen. Wir achten ein wertschätzendes Menschenbild, das den Einzelnen in seiner Individualität annimmt und unabhängig von seinen individuellen Eigenschaften und Fähigkeiten als gleichwertig akzeptiert.

Die Privatschule Logartis AG ist in politischer und konfessioneller Hinsicht neutral. Wir sind geprägt durch christliche, humanistische und demokratische Wertvorstellungen.
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Struktur des Angebotes

Unsere kleinen Klassengrössen bieten einen überschaubaren Rahmen, unsere klaren Strukturen schaffen Orientierung und vermitteln Sicherheit, mit unserer engmaschigen Begleitung und der Pflege eines individuellen Lernklimas erreichen wir jeden Einzelnen. Unser Unterricht orientiert sich grundsätzlich am Lehrplan des Kanton Zürich, bietet aber auch Raum für gezieltere individuelle Anpassungen im Einzelfall.

In der Tagesschule bieten nicht nur die Unterrichtslektionen sondern auch die Pausenzeiten wertvolle Lernräume. Die Schüler bewegen sich in Gruppen von Gleichaltrigen und lernen so das Zusammenleben in sozialen Strukturen ausserhalb des Elternhauses. Das fördert die Sozialkompetenz der Schüler in einem geschützten Rahmen.

Das Angebot beinhaltet den Unterricht, das gemeinsame Mittagessen und Studium mit Aufgabenhilfe. Die Betreuung erfolgt durch Lehr- und weitere Bezugspersonen. Wir verfolgen eine ganzheitliche Förderung unserer Schüler, die in ausgewogener Weise den Ausgleich schulischer und nichtschulischer Lebensbereiche berücksichtigt.

Inhaltliche und gelebte Umsetzung

In einem von Vertrauen und gegenseitigem Respekt geprägten Schulumfeld findet der Optimismus Platz, sich Herausforderungen stellen zu können und wollen. Durch gemachte Erfahrungen kann so das Vertrauen in sich und die eigenen Fähigkeiten wachsen.

Die Begabungs- und Leistungsreserven jedes einzelnen Kindes können anbei durch individuelle und gezielte Schulung seiner Fähigkeiten und seines Verhaltens ausgeschöpft werden. Die Entwicklung einer realistischen Selbsteinschätzung ist grundlegende Voraussetzung für den Berufswahlentscheid sowie für die Fähigkeit zu (erwerbs-) lebenslangem Lernen.