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Ergotherapie in Waadt (Region)

: 1158 Einträge
 Geöffnet bis 12:00 Uhr
Centre médico-social d'Aubonne - CMS

Centre médico-social d'Aubonne - CMS

Grande-Rue 10, 1170 Aubonne
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Betreuung und Pflege zu HauseCMS centre médico-socialKrankenpflege PflegefachpersonalErgotherapieZentrum
Praxis für Ergo- und Gestaltungstherapie

Bewertung 5.0 von 5 Sternen bei 1 Bewertung

Praxis für Ergo- und Gestaltungstherapie

Marktgasse 16, 5620 Bremgarten AG
SimplyYou. Für mehr Lebensqualität

Ergotherapie ist eine ganzheitlich ausgerichtete, medizinisch-therapeutische Begleitung. Ergotherapie geht davon aus, dass Handeln ein menschliches Grundbedürfnis ist. Der Mensch steht mit seinen körperlichen (senso-motorischen), geistigen (perzeptokognitiven) und psychischen (sozio-emotionalen) Fähigkeiten im Mittelpunkt. Durch sein Handeln tritt er mit seinem Umfeld in Kontakt. Ergotherapie unterstützt das Erlangen oder das Erhalten von grösstmöglicher,altersentsprechender Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit im privaten und im schulischen Alltag. Gleichzeitig gilt es, der Krankheit oder Behinderung entgegenzuwirken und Folgeschäden zu vermeiden. Allgemein Wer kann zu Ergotherapie angemeldet werden? Die Anmeldung erfolgt über Hausärzt(in)oder Facharzt mittels einer ärztlichen Verordnung. Die Ergotherapie gehört bei den Krankenkassen in die Grundversicherung und wird mit einem Selbstbehalt von 10% getragen. Kinder Lehrpersonen können eine Abklärung bei Kinderärztin, Kinderarzt oder Kinderneurologen empfehlen, welche Ergotherapie verordnen. Bei ausreichenden Kriterien wird die Ergotherapie von der IV übernommen. Anmeldeformulare sind bei der Gemeinde zu beziehen. Massgebend ist die Anmeldung vor dem 9. Geburtstag. Unsere Spezialitäten sind unter anderem • Therapie für Kinder und Erwachsene • Handrehabilitation • Neurologie • Pädiatrie • Psychosomatik • Domizilbehandlung

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Ergotherapie
Marktgasse 16, 5620 Bremgarten AG
Ergotherapie
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Ergotherapie ist eine ganzheitlich ausgerichtete, medizinisch-therapeutische Begleitung. Ergotherapie geht davon aus, dass Handeln ein menschliches Grundbedürfnis ist. Der Mensch steht mit seinen körperlichen (senso-motorischen), geistigen (perzeptokognitiven) und psychischen (sozio-emotionalen) Fähigkeiten im Mittelpunkt. Durch sein Handeln tritt er mit seinem Umfeld in Kontakt. Ergotherapie unterstützt das Erlangen oder das Erhalten von grösstmöglicher,altersentsprechender Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit im privaten und im schulischen Alltag. Gleichzeitig gilt es, der Krankheit oder Behinderung entgegenzuwirken und Folgeschäden zu vermeiden. Allgemein Wer kann zu Ergotherapie angemeldet werden? Die Anmeldung erfolgt über Hausärzt(in)oder Facharzt mittels einer ärztlichen Verordnung. Die Ergotherapie gehört bei den Krankenkassen in die Grundversicherung und wird mit einem Selbstbehalt von 10% getragen. Kinder Lehrpersonen können eine Abklärung bei Kinderärztin, Kinderarzt oder Kinderneurologen empfehlen, welche Ergotherapie verordnen. Bei ausreichenden Kriterien wird die Ergotherapie von der IV übernommen. Anmeldeformulare sind bei der Gemeinde zu beziehen. Massgebend ist die Anmeldung vor dem 9. Geburtstag. Unsere Spezialitäten sind unter anderem • Therapie für Kinder und Erwachsene • Handrehabilitation • Neurologie • Pädiatrie • Psychosomatik • Domizilbehandlung

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ergohand

Schaffhauserstrasse 316, 8050 Zürich
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ErgotherapieHandrehabilitation
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Ergotherapie Horn

Ergotherapie Horn

Maria-Stader-Weg 14, 8590 Romanshorn
Herzlich Willkommen...

Ergotherapie Ergotherapie stellt die Handlungsfähigkeit des Menschen in den Mittelpunkt. Sie trägt zur Verbesserung der Gesundheit und zur Steigerung der Lebensqualität bei. Sie befähigt Menschen, an den Aktivitäten des täglichen Lebens und an der Gesellschaft teilzuhaben. Ziel der Therapie ist es, die grösstmögliche Selbständigkeit im individuellen Alltag des Patienten zu verbessern oder zu erhalten. Ergotherapie ist ein ganzheitlicher und anerkannter Therapiebereich in der Grundversicherung und für alle Altersgruppen möglich. Mal- und Kunsttherapie Der Mensch denkt und fühlt in Bildern. Im geschützten Rahmen des Ateliers besteht die Möglichkeit, seinen inneren Bildern nachzugehen und sie mit Farben, Formen, verschiedenen Werkzeugen, Techniken oder den Händen auszudrücken. Das kreative Gestalten bietet sich an, um Kontakt zu seinem Inneren herzustellen, es gestalterisch auszudrücken und ihm Vertrauen zu schenken. Ich unterstütze im Bild- und Arbeitsprozess, ohne zu bewerten oder zu interpretieren. Künstlerische Voraussetzungen oder Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Empfehlenswert ist Mal- und Kunsttherapie zur allgemeinen aktiven Lebensgestaltung und Persönlichkeitsentwicklung, zur Bewältigung von psychosozialen Stresssituationen, Burnout (stabilisierend oder aufdeckend), bei Depressionen, sowie nach Traumata (Unfällen, Operationen, verhaltensprägenden Erfahrungen aus der Kindheit oder dem Erwachsenenalter) u.a.

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ErgotherapieKunsttherapieMaltherapie
Maria-Stader-Weg 14, 8590 Romanshorn
ErgotherapieKunsttherapieMaltherapie
Herzlich Willkommen...

Ergotherapie Ergotherapie stellt die Handlungsfähigkeit des Menschen in den Mittelpunkt. Sie trägt zur Verbesserung der Gesundheit und zur Steigerung der Lebensqualität bei. Sie befähigt Menschen, an den Aktivitäten des täglichen Lebens und an der Gesellschaft teilzuhaben. Ziel der Therapie ist es, die grösstmögliche Selbständigkeit im individuellen Alltag des Patienten zu verbessern oder zu erhalten. Ergotherapie ist ein ganzheitlicher und anerkannter Therapiebereich in der Grundversicherung und für alle Altersgruppen möglich. Mal- und Kunsttherapie Der Mensch denkt und fühlt in Bildern. Im geschützten Rahmen des Ateliers besteht die Möglichkeit, seinen inneren Bildern nachzugehen und sie mit Farben, Formen, verschiedenen Werkzeugen, Techniken oder den Händen auszudrücken. Das kreative Gestalten bietet sich an, um Kontakt zu seinem Inneren herzustellen, es gestalterisch auszudrücken und ihm Vertrauen zu schenken. Ich unterstütze im Bild- und Arbeitsprozess, ohne zu bewerten oder zu interpretieren. Künstlerische Voraussetzungen oder Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Empfehlenswert ist Mal- und Kunsttherapie zur allgemeinen aktiven Lebensgestaltung und Persönlichkeitsentwicklung, zur Bewältigung von psychosozialen Stresssituationen, Burnout (stabilisierend oder aufdeckend), bei Depressionen, sowie nach Traumata (Unfällen, Operationen, verhaltensprägenden Erfahrungen aus der Kindheit oder dem Erwachsenenalter) u.a.

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Ergotherapiepraxis für Kinder und Jugendliche, Astrid Künnemann

Ergotherapiepraxis für Kinder und Jugendliche, Astrid Künnemann

Chlupfgasse 9A, 8303 Bassersdorf
Unterstützung bei Motorik und Entwicklungsstörungen

Ergotherapie für Kinder und Jugendliche spielt eine entscheidende Rolle bei der Förderung und Entwicklung verschiedener motorischer und kognitiver Fähigkeiten. Besonders bei Kindern mit Entwicklungsstörungen wie Autismusspektrumsstörung (ASS), Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS/ADHS) und anderen Verhaltensstörungen bietet die Ergotherapie gezielte Unterstützung und Interventionen. In diesem Artikel erfahren Sie mehr über die Bedeutung der Ergotherapie für Kinder und Jugendliche und die verschiedenen Ansätze, die zur Förderung von Grob- und Feinmotorik sowie sensorischer Integration genutzt werden. Grobmotorik Die Grobmotorik umfasst die großen Bewegungen des Körpers wie Laufen, Springen und Klettern. Bei Kindern mit Entwicklungsstörungen können grobmotorische Fähigkeiten oft verzögert oder beeinträchtigt sein. Ergotherapeuten arbeiten mit spezifischen Übungen und Aktivitäten, um diese Fähigkeiten zu verbessern und zu stärken. Ziel ist es, das Gleichgewicht, die Koordination und die Muskelkraft zu fördern, damit die Kinder im Alltag besser zurechtkommen. Feinmotorik Feinmotorische Fähigkeiten beziehen sich auf die kleineren, präziseren Bewegungen, die für Aufgaben wie Schreiben, Malen und das Benutzen von Besteck notwendig sind. Kinder mit Problemen in der Feinmotorik können Schwierigkeiten beim Halten eines Stifts oder beim Knöpfen ihrer Kleidung haben. Ergotherapeuten setzen hier auf gezielte Übungen, die die Hand-Auge-Koordination und die Fingerfertigkeit fördern. Entwicklungsstörungen und Ergotherapie F82 und Autismusspektrumsstörung (ASS) Kinder mit F82 (umfassende Entwicklungsstörungen) und Autismusspektrumsstörung benötigen oft spezielle therapeutische Ansätze. Ergotherapie kann dabei helfen, soziale Fähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten und sensorische Integrationsfähigkeiten zu entwickeln. Durch spielerische Aktivitäten werden die Kinder angeregt, ihre Umwelt besser wahrzunehmen und zu interagieren. ADS und ADHS Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) betreffen die Konzentrationsfähigkeit und Impulskontrolle von Kindern. Ergotherapie bietet hier Unterstützung durch Strukturierung des Alltags, gezielte Übungen zur Steigerung der Aufmerksamkeit und Techniken zur Verbesserung der Impulskontrolle. Verhaltensstörungen und Lernstörungen Verhaltensstörungen Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen wie aggressivem Verhalten oder sozialer Isolation profitieren von der Ergotherapie, indem sie lernen, ihre Emotionen zu regulieren und soziale Interaktionen besser zu gestalten. Durch kreative und spielerische Methoden werden positive Verhaltensweisen gefördert. Lernstörungen: Dyskalkulie, Leseschwäche, Legasthenie Lernstörungen wie Dyskalkulie (Rechenstörung), Leseschwäche und Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche) können das schulische und soziale Leben eines Kindes erheblich beeinträchtigen. Ergotherapeuten arbeiten hier eng mit den Kindern zusammen, um Strategien zu entwickeln, die das Lernen erleichtern und die schulischen Leistungen verbessern. Sensorische Integrationstherapie (SI) Sensorische Auffälligkeiten Kinder mit sensorischen Auffälligkeiten haben Schwierigkeiten, Reize aus ihrer Umwelt angemessen zu verarbeiten. Dies kann zu Über- oder Unterempfindlichkeit gegenüber bestimmten Stimuli führen. Die Sensorische Integrationstherapie zielt darauf ab, die Fähigkeit des Kindes zu verbessern, sensorische Informationen korrekt zu verarbeiten und zu integrieren. Sensorische Aktivitäten Ergotherapeuten nutzen eine Vielzahl von sensorischen Aktivitäten, um die sensorische Verarbeitung zu verbessern. Diese Aktivitäten können Schaukeln, Klettern, das Spielen mit verschiedenen Texturen oder das Hören beruhigender Klänge umfassen. Ziel ist es, das Nervensystem des Kindes zu regulieren und eine bessere Anpassungsfähigkeit an verschiedene Umwelteinflüsse zu erreichen. Spezialisierte Beratungen und Interventionen Linkshänderberatung Kinder, die Linkshänder sind, benötigen oft spezifische Unterstützung, um ihre Feinmotorik zu entwickeln und ergonomisch korrekt zu arbeiten. Ergotherapeuten bieten hier gezielte Beratung und Übungen, um die Schreibhaltung zu verbessern und den Alltag zu erleichtern. Impulskontrolle und Handlungsplaung Kinder mit Impulsstörungen haben Schwierigkeiten, ihre Handlungen zu planen und zu kontrollieren. Ergotherapie hilft, durch strukturierte Aktivitäten und Spiele die Fähigkeit zur Handlungsplanung und Impulskontrolle zu verbessern. Dies kann durch Rollenspiele, kognitive Übungen und die Förderung von Problemlösungsfähigkeiten erreicht werden. Fazit Ergotherapie für Kinder und Jugendliche ist ein wertvolles Instrument, um eine Vielzahl von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen zu behandeln. Durch gezielte Übungen und therapeutische Ansätze können Grob- und Feinmotorik, sensorische Integration sowie kognitive und soziale Fähigkeiten verbessert werden. Kinder mit Autismusspektrumsstörung, ADS/ADHS, Lernstörungen und anderen Auffälligkeiten profitieren erhebli

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ErgotherapieZentrumTherapieberatung
Chlupfgasse 9A, 8303 Bassersdorf
ErgotherapieZentrumTherapieberatung
Unterstützung bei Motorik und Entwicklungsstörungen

Ergotherapie für Kinder und Jugendliche spielt eine entscheidende Rolle bei der Förderung und Entwicklung verschiedener motorischer und kognitiver Fähigkeiten. Besonders bei Kindern mit Entwicklungsstörungen wie Autismusspektrumsstörung (ASS), Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS/ADHS) und anderen Verhaltensstörungen bietet die Ergotherapie gezielte Unterstützung und Interventionen. In diesem Artikel erfahren Sie mehr über die Bedeutung der Ergotherapie für Kinder und Jugendliche und die verschiedenen Ansätze, die zur Förderung von Grob- und Feinmotorik sowie sensorischer Integration genutzt werden. Grobmotorik Die Grobmotorik umfasst die großen Bewegungen des Körpers wie Laufen, Springen und Klettern. Bei Kindern mit Entwicklungsstörungen können grobmotorische Fähigkeiten oft verzögert oder beeinträchtigt sein. Ergotherapeuten arbeiten mit spezifischen Übungen und Aktivitäten, um diese Fähigkeiten zu verbessern und zu stärken. Ziel ist es, das Gleichgewicht, die Koordination und die Muskelkraft zu fördern, damit die Kinder im Alltag besser zurechtkommen. Feinmotorik Feinmotorische Fähigkeiten beziehen sich auf die kleineren, präziseren Bewegungen, die für Aufgaben wie Schreiben, Malen und das Benutzen von Besteck notwendig sind. Kinder mit Problemen in der Feinmotorik können Schwierigkeiten beim Halten eines Stifts oder beim Knöpfen ihrer Kleidung haben. Ergotherapeuten setzen hier auf gezielte Übungen, die die Hand-Auge-Koordination und die Fingerfertigkeit fördern. Entwicklungsstörungen und Ergotherapie F82 und Autismusspektrumsstörung (ASS) Kinder mit F82 (umfassende Entwicklungsstörungen) und Autismusspektrumsstörung benötigen oft spezielle therapeutische Ansätze. Ergotherapie kann dabei helfen, soziale Fähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten und sensorische Integrationsfähigkeiten zu entwickeln. Durch spielerische Aktivitäten werden die Kinder angeregt, ihre Umwelt besser wahrzunehmen und zu interagieren. ADS und ADHS Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) betreffen die Konzentrationsfähigkeit und Impulskontrolle von Kindern. Ergotherapie bietet hier Unterstützung durch Strukturierung des Alltags, gezielte Übungen zur Steigerung der Aufmerksamkeit und Techniken zur Verbesserung der Impulskontrolle. Verhaltensstörungen und Lernstörungen Verhaltensstörungen Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen wie aggressivem Verhalten oder sozialer Isolation profitieren von der Ergotherapie, indem sie lernen, ihre Emotionen zu regulieren und soziale Interaktionen besser zu gestalten. Durch kreative und spielerische Methoden werden positive Verhaltensweisen gefördert. Lernstörungen: Dyskalkulie, Leseschwäche, Legasthenie Lernstörungen wie Dyskalkulie (Rechenstörung), Leseschwäche und Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche) können das schulische und soziale Leben eines Kindes erheblich beeinträchtigen. Ergotherapeuten arbeiten hier eng mit den Kindern zusammen, um Strategien zu entwickeln, die das Lernen erleichtern und die schulischen Leistungen verbessern. Sensorische Integrationstherapie (SI) Sensorische Auffälligkeiten Kinder mit sensorischen Auffälligkeiten haben Schwierigkeiten, Reize aus ihrer Umwelt angemessen zu verarbeiten. Dies kann zu Über- oder Unterempfindlichkeit gegenüber bestimmten Stimuli führen. Die Sensorische Integrationstherapie zielt darauf ab, die Fähigkeit des Kindes zu verbessern, sensorische Informationen korrekt zu verarbeiten und zu integrieren. Sensorische Aktivitäten Ergotherapeuten nutzen eine Vielzahl von sensorischen Aktivitäten, um die sensorische Verarbeitung zu verbessern. Diese Aktivitäten können Schaukeln, Klettern, das Spielen mit verschiedenen Texturen oder das Hören beruhigender Klänge umfassen. Ziel ist es, das Nervensystem des Kindes zu regulieren und eine bessere Anpassungsfähigkeit an verschiedene Umwelteinflüsse zu erreichen. Spezialisierte Beratungen und Interventionen Linkshänderberatung Kinder, die Linkshänder sind, benötigen oft spezifische Unterstützung, um ihre Feinmotorik zu entwickeln und ergonomisch korrekt zu arbeiten. Ergotherapeuten bieten hier gezielte Beratung und Übungen, um die Schreibhaltung zu verbessern und den Alltag zu erleichtern. Impulskontrolle und Handlungsplaung Kinder mit Impulsstörungen haben Schwierigkeiten, ihre Handlungen zu planen und zu kontrollieren. Ergotherapie hilft, durch strukturierte Aktivitäten und Spiele die Fähigkeit zur Handlungsplanung und Impulskontrolle zu verbessern. Dies kann durch Rollenspiele, kognitive Übungen und die Förderung von Problemlösungsfähigkeiten erreicht werden. Fazit Ergotherapie für Kinder und Jugendliche ist ein wertvolles Instrument, um eine Vielzahl von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen zu behandeln. Durch gezielte Übungen und therapeutische Ansätze können Grob- und Feinmotorik, sensorische Integration sowie kognitive und soziale Fähigkeiten verbessert werden. Kinder mit Autismusspektrumsstörung, ADS/ADHS, Lernstörungen und anderen Auffälligkeiten profitieren erhebli

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Praxis für Ergo- und Gestaltungstherapie

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Praxis für Ergo- und Gestaltungstherapie

Marktgasse 16, 5620 Bremgarten AG
SimplyYou. Für mehr Lebensqualität

Ergotherapie ist eine ganzheitlich ausgerichtete, medizinisch-therapeutische Begleitung. Ergotherapie geht davon aus, dass Handeln ein menschliches Grundbedürfnis ist. Der Mensch steht mit seinen körperlichen (senso-motorischen), geistigen (perzeptokognitiven) und psychischen (sozio-emotionalen) Fähigkeiten im Mittelpunkt. Durch sein Handeln tritt er mit seinem Umfeld in Kontakt. Ergotherapie unterstützt das Erlangen oder das Erhalten von grösstmöglicher,altersentsprechender Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit im privaten und im schulischen Alltag. Gleichzeitig gilt es, der Krankheit oder Behinderung entgegenzuwirken und Folgeschäden zu vermeiden. Allgemein Wer kann zu Ergotherapie angemeldet werden? Die Anmeldung erfolgt über Hausärzt(in)oder Facharzt mittels einer ärztlichen Verordnung. Die Ergotherapie gehört bei den Krankenkassen in die Grundversicherung und wird mit einem Selbstbehalt von 10% getragen. Kinder Lehrpersonen können eine Abklärung bei Kinderärztin, Kinderarzt oder Kinderneurologen empfehlen, welche Ergotherapie verordnen. Bei ausreichenden Kriterien wird die Ergotherapie von der IV übernommen. Anmeldeformulare sind bei der Gemeinde zu beziehen. Massgebend ist die Anmeldung vor dem 9. Geburtstag. Unsere Spezialitäten sind unter anderem • Therapie für Kinder und Erwachsene • Handrehabilitation • Neurologie • Pädiatrie • Psychosomatik • Domizilbehandlung

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Ergotherapie
Marktgasse 16, 5620 Bremgarten AG
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Ergotherapie ist eine ganzheitlich ausgerichtete, medizinisch-therapeutische Begleitung. Ergotherapie geht davon aus, dass Handeln ein menschliches Grundbedürfnis ist. Der Mensch steht mit seinen körperlichen (senso-motorischen), geistigen (perzeptokognitiven) und psychischen (sozio-emotionalen) Fähigkeiten im Mittelpunkt. Durch sein Handeln tritt er mit seinem Umfeld in Kontakt. Ergotherapie unterstützt das Erlangen oder das Erhalten von grösstmöglicher,altersentsprechender Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit im privaten und im schulischen Alltag. Gleichzeitig gilt es, der Krankheit oder Behinderung entgegenzuwirken und Folgeschäden zu vermeiden. Allgemein Wer kann zu Ergotherapie angemeldet werden? Die Anmeldung erfolgt über Hausärzt(in)oder Facharzt mittels einer ärztlichen Verordnung. Die Ergotherapie gehört bei den Krankenkassen in die Grundversicherung und wird mit einem Selbstbehalt von 10% getragen. Kinder Lehrpersonen können eine Abklärung bei Kinderärztin, Kinderarzt oder Kinderneurologen empfehlen, welche Ergotherapie verordnen. Bei ausreichenden Kriterien wird die Ergotherapie von der IV übernommen. Anmeldeformulare sind bei der Gemeinde zu beziehen. Massgebend ist die Anmeldung vor dem 9. Geburtstag. Unsere Spezialitäten sind unter anderem • Therapie für Kinder und Erwachsene • Handrehabilitation • Neurologie • Pädiatrie • Psychosomatik • Domizilbehandlung

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Ergotherapie Ergotherapie stellt die Handlungsfähigkeit des Menschen in den Mittelpunkt. Sie trägt zur Verbesserung der Gesundheit und zur Steigerung der Lebensqualität bei. Sie befähigt Menschen, an den Aktivitäten des täglichen Lebens und an der Gesellschaft teilzuhaben. Ziel der Therapie ist es, die grösstmögliche Selbständigkeit im individuellen Alltag des Patienten zu verbessern oder zu erhalten. Ergotherapie ist ein ganzheitlicher und anerkannter Therapiebereich in der Grundversicherung und für alle Altersgruppen möglich. Mal- und Kunsttherapie Der Mensch denkt und fühlt in Bildern. Im geschützten Rahmen des Ateliers besteht die Möglichkeit, seinen inneren Bildern nachzugehen und sie mit Farben, Formen, verschiedenen Werkzeugen, Techniken oder den Händen auszudrücken. Das kreative Gestalten bietet sich an, um Kontakt zu seinem Inneren herzustellen, es gestalterisch auszudrücken und ihm Vertrauen zu schenken. Ich unterstütze im Bild- und Arbeitsprozess, ohne zu bewerten oder zu interpretieren. Künstlerische Voraussetzungen oder Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Empfehlenswert ist Mal- und Kunsttherapie zur allgemeinen aktiven Lebensgestaltung und Persönlichkeitsentwicklung, zur Bewältigung von psychosozialen Stresssituationen, Burnout (stabilisierend oder aufdeckend), bei Depressionen, sowie nach Traumata (Unfällen, Operationen, verhaltensprägenden Erfahrungen aus der Kindheit oder dem Erwachsenenalter) u.a.

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ErgotherapieKunsttherapieMaltherapie
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Ergotherapie Ergotherapie stellt die Handlungsfähigkeit des Menschen in den Mittelpunkt. Sie trägt zur Verbesserung der Gesundheit und zur Steigerung der Lebensqualität bei. Sie befähigt Menschen, an den Aktivitäten des täglichen Lebens und an der Gesellschaft teilzuhaben. Ziel der Therapie ist es, die grösstmögliche Selbständigkeit im individuellen Alltag des Patienten zu verbessern oder zu erhalten. Ergotherapie ist ein ganzheitlicher und anerkannter Therapiebereich in der Grundversicherung und für alle Altersgruppen möglich. Mal- und Kunsttherapie Der Mensch denkt und fühlt in Bildern. Im geschützten Rahmen des Ateliers besteht die Möglichkeit, seinen inneren Bildern nachzugehen und sie mit Farben, Formen, verschiedenen Werkzeugen, Techniken oder den Händen auszudrücken. Das kreative Gestalten bietet sich an, um Kontakt zu seinem Inneren herzustellen, es gestalterisch auszudrücken und ihm Vertrauen zu schenken. Ich unterstütze im Bild- und Arbeitsprozess, ohne zu bewerten oder zu interpretieren. Künstlerische Voraussetzungen oder Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Empfehlenswert ist Mal- und Kunsttherapie zur allgemeinen aktiven Lebensgestaltung und Persönlichkeitsentwicklung, zur Bewältigung von psychosozialen Stresssituationen, Burnout (stabilisierend oder aufdeckend), bei Depressionen, sowie nach Traumata (Unfällen, Operationen, verhaltensprägenden Erfahrungen aus der Kindheit oder dem Erwachsenenalter) u.a.

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Ergotherapiepraxis für Kinder und Jugendliche, Astrid Künnemann

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Chlupfgasse 9A, 8303 Bassersdorf
Unterstützung bei Motorik und Entwicklungsstörungen

Ergotherapie für Kinder und Jugendliche spielt eine entscheidende Rolle bei der Förderung und Entwicklung verschiedener motorischer und kognitiver Fähigkeiten. Besonders bei Kindern mit Entwicklungsstörungen wie Autismusspektrumsstörung (ASS), Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS/ADHS) und anderen Verhaltensstörungen bietet die Ergotherapie gezielte Unterstützung und Interventionen. In diesem Artikel erfahren Sie mehr über die Bedeutung der Ergotherapie für Kinder und Jugendliche und die verschiedenen Ansätze, die zur Förderung von Grob- und Feinmotorik sowie sensorischer Integration genutzt werden. Grobmotorik Die Grobmotorik umfasst die großen Bewegungen des Körpers wie Laufen, Springen und Klettern. Bei Kindern mit Entwicklungsstörungen können grobmotorische Fähigkeiten oft verzögert oder beeinträchtigt sein. Ergotherapeuten arbeiten mit spezifischen Übungen und Aktivitäten, um diese Fähigkeiten zu verbessern und zu stärken. Ziel ist es, das Gleichgewicht, die Koordination und die Muskelkraft zu fördern, damit die Kinder im Alltag besser zurechtkommen. Feinmotorik Feinmotorische Fähigkeiten beziehen sich auf die kleineren, präziseren Bewegungen, die für Aufgaben wie Schreiben, Malen und das Benutzen von Besteck notwendig sind. Kinder mit Problemen in der Feinmotorik können Schwierigkeiten beim Halten eines Stifts oder beim Knöpfen ihrer Kleidung haben. Ergotherapeuten setzen hier auf gezielte Übungen, die die Hand-Auge-Koordination und die Fingerfertigkeit fördern. Entwicklungsstörungen und Ergotherapie F82 und Autismusspektrumsstörung (ASS) Kinder mit F82 (umfassende Entwicklungsstörungen) und Autismusspektrumsstörung benötigen oft spezielle therapeutische Ansätze. Ergotherapie kann dabei helfen, soziale Fähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten und sensorische Integrationsfähigkeiten zu entwickeln. Durch spielerische Aktivitäten werden die Kinder angeregt, ihre Umwelt besser wahrzunehmen und zu interagieren. ADS und ADHS Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) betreffen die Konzentrationsfähigkeit und Impulskontrolle von Kindern. Ergotherapie bietet hier Unterstützung durch Strukturierung des Alltags, gezielte Übungen zur Steigerung der Aufmerksamkeit und Techniken zur Verbesserung der Impulskontrolle. Verhaltensstörungen und Lernstörungen Verhaltensstörungen Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen wie aggressivem Verhalten oder sozialer Isolation profitieren von der Ergotherapie, indem sie lernen, ihre Emotionen zu regulieren und soziale Interaktionen besser zu gestalten. Durch kreative und spielerische Methoden werden positive Verhaltensweisen gefördert. Lernstörungen: Dyskalkulie, Leseschwäche, Legasthenie Lernstörungen wie Dyskalkulie (Rechenstörung), Leseschwäche und Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche) können das schulische und soziale Leben eines Kindes erheblich beeinträchtigen. Ergotherapeuten arbeiten hier eng mit den Kindern zusammen, um Strategien zu entwickeln, die das Lernen erleichtern und die schulischen Leistungen verbessern. Sensorische Integrationstherapie (SI) Sensorische Auffälligkeiten Kinder mit sensorischen Auffälligkeiten haben Schwierigkeiten, Reize aus ihrer Umwelt angemessen zu verarbeiten. Dies kann zu Über- oder Unterempfindlichkeit gegenüber bestimmten Stimuli führen. Die Sensorische Integrationstherapie zielt darauf ab, die Fähigkeit des Kindes zu verbessern, sensorische Informationen korrekt zu verarbeiten und zu integrieren. Sensorische Aktivitäten Ergotherapeuten nutzen eine Vielzahl von sensorischen Aktivitäten, um die sensorische Verarbeitung zu verbessern. Diese Aktivitäten können Schaukeln, Klettern, das Spielen mit verschiedenen Texturen oder das Hören beruhigender Klänge umfassen. Ziel ist es, das Nervensystem des Kindes zu regulieren und eine bessere Anpassungsfähigkeit an verschiedene Umwelteinflüsse zu erreichen. Spezialisierte Beratungen und Interventionen Linkshänderberatung Kinder, die Linkshänder sind, benötigen oft spezifische Unterstützung, um ihre Feinmotorik zu entwickeln und ergonomisch korrekt zu arbeiten. Ergotherapeuten bieten hier gezielte Beratung und Übungen, um die Schreibhaltung zu verbessern und den Alltag zu erleichtern. Impulskontrolle und Handlungsplaung Kinder mit Impulsstörungen haben Schwierigkeiten, ihre Handlungen zu planen und zu kontrollieren. Ergotherapie hilft, durch strukturierte Aktivitäten und Spiele die Fähigkeit zur Handlungsplanung und Impulskontrolle zu verbessern. Dies kann durch Rollenspiele, kognitive Übungen und die Förderung von Problemlösungsfähigkeiten erreicht werden. Fazit Ergotherapie für Kinder und Jugendliche ist ein wertvolles Instrument, um eine Vielzahl von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen zu behandeln. Durch gezielte Übungen und therapeutische Ansätze können Grob- und Feinmotorik, sensorische Integration sowie kognitive und soziale Fähigkeiten verbessert werden. Kinder mit Autismusspektrumsstörung, ADS/ADHS, Lernstörungen und anderen Auffälligkeiten profitieren erhebli

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Ergotherapie für Kinder und Jugendliche spielt eine entscheidende Rolle bei der Förderung und Entwicklung verschiedener motorischer und kognitiver Fähigkeiten. Besonders bei Kindern mit Entwicklungsstörungen wie Autismusspektrumsstörung (ASS), Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS/ADHS) und anderen Verhaltensstörungen bietet die Ergotherapie gezielte Unterstützung und Interventionen. In diesem Artikel erfahren Sie mehr über die Bedeutung der Ergotherapie für Kinder und Jugendliche und die verschiedenen Ansätze, die zur Förderung von Grob- und Feinmotorik sowie sensorischer Integration genutzt werden. Grobmotorik Die Grobmotorik umfasst die großen Bewegungen des Körpers wie Laufen, Springen und Klettern. Bei Kindern mit Entwicklungsstörungen können grobmotorische Fähigkeiten oft verzögert oder beeinträchtigt sein. Ergotherapeuten arbeiten mit spezifischen Übungen und Aktivitäten, um diese Fähigkeiten zu verbessern und zu stärken. Ziel ist es, das Gleichgewicht, die Koordination und die Muskelkraft zu fördern, damit die Kinder im Alltag besser zurechtkommen. Feinmotorik Feinmotorische Fähigkeiten beziehen sich auf die kleineren, präziseren Bewegungen, die für Aufgaben wie Schreiben, Malen und das Benutzen von Besteck notwendig sind. Kinder mit Problemen in der Feinmotorik können Schwierigkeiten beim Halten eines Stifts oder beim Knöpfen ihrer Kleidung haben. Ergotherapeuten setzen hier auf gezielte Übungen, die die Hand-Auge-Koordination und die Fingerfertigkeit fördern. Entwicklungsstörungen und Ergotherapie F82 und Autismusspektrumsstörung (ASS) Kinder mit F82 (umfassende Entwicklungsstörungen) und Autismusspektrumsstörung benötigen oft spezielle therapeutische Ansätze. Ergotherapie kann dabei helfen, soziale Fähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten und sensorische Integrationsfähigkeiten zu entwickeln. Durch spielerische Aktivitäten werden die Kinder angeregt, ihre Umwelt besser wahrzunehmen und zu interagieren. ADS und ADHS Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) betreffen die Konzentrationsfähigkeit und Impulskontrolle von Kindern. Ergotherapie bietet hier Unterstützung durch Strukturierung des Alltags, gezielte Übungen zur Steigerung der Aufmerksamkeit und Techniken zur Verbesserung der Impulskontrolle. Verhaltensstörungen und Lernstörungen Verhaltensstörungen Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen wie aggressivem Verhalten oder sozialer Isolation profitieren von der Ergotherapie, indem sie lernen, ihre Emotionen zu regulieren und soziale Interaktionen besser zu gestalten. Durch kreative und spielerische Methoden werden positive Verhaltensweisen gefördert. Lernstörungen: Dyskalkulie, Leseschwäche, Legasthenie Lernstörungen wie Dyskalkulie (Rechenstörung), Leseschwäche und Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche) können das schulische und soziale Leben eines Kindes erheblich beeinträchtigen. Ergotherapeuten arbeiten hier eng mit den Kindern zusammen, um Strategien zu entwickeln, die das Lernen erleichtern und die schulischen Leistungen verbessern. Sensorische Integrationstherapie (SI) Sensorische Auffälligkeiten Kinder mit sensorischen Auffälligkeiten haben Schwierigkeiten, Reize aus ihrer Umwelt angemessen zu verarbeiten. Dies kann zu Über- oder Unterempfindlichkeit gegenüber bestimmten Stimuli führen. Die Sensorische Integrationstherapie zielt darauf ab, die Fähigkeit des Kindes zu verbessern, sensorische Informationen korrekt zu verarbeiten und zu integrieren. Sensorische Aktivitäten Ergotherapeuten nutzen eine Vielzahl von sensorischen Aktivitäten, um die sensorische Verarbeitung zu verbessern. Diese Aktivitäten können Schaukeln, Klettern, das Spielen mit verschiedenen Texturen oder das Hören beruhigender Klänge umfassen. Ziel ist es, das Nervensystem des Kindes zu regulieren und eine bessere Anpassungsfähigkeit an verschiedene Umwelteinflüsse zu erreichen. Spezialisierte Beratungen und Interventionen Linkshänderberatung Kinder, die Linkshänder sind, benötigen oft spezifische Unterstützung, um ihre Feinmotorik zu entwickeln und ergonomisch korrekt zu arbeiten. Ergotherapeuten bieten hier gezielte Beratung und Übungen, um die Schreibhaltung zu verbessern und den Alltag zu erleichtern. Impulskontrolle und Handlungsplaung Kinder mit Impulsstörungen haben Schwierigkeiten, ihre Handlungen zu planen und zu kontrollieren. Ergotherapie hilft, durch strukturierte Aktivitäten und Spiele die Fähigkeit zur Handlungsplanung und Impulskontrolle zu verbessern. Dies kann durch Rollenspiele, kognitive Übungen und die Förderung von Problemlösungsfähigkeiten erreicht werden. Fazit Ergotherapie für Kinder und Jugendliche ist ein wertvolles Instrument, um eine Vielzahl von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen zu behandeln. Durch gezielte Übungen und therapeutische Ansätze können Grob- und Feinmotorik, sensorische Integration sowie kognitive und soziale Fähigkeiten verbessert werden. Kinder mit Autismusspektrumsstörung, ADS/ADHS, Lernstörungen und anderen Auffälligkeiten profitieren erhebli

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