Die Neue Tagesschule Chur ist eine private Sekundarschule, die sich offen, kritisch und flexibel an den Bedürfnissen junger Menschen orientiert. Tagesschule Seit 1994 stehen bei uns Jugendliche und deren Betreuung im Mittelpunkt. Sie sollen in ihrer individuellen Art gefördert und unterstützt werden. Die Betreuung erstreckt sich täglich von 07.30 bis 17.00 Uhr und beinhaltet neben dem Unterricht Mittagessen, Pausen und Freizeit sowie Aufgabenbetreuung unter Anleitung von engagierten Lehrpersonen. Betreute Aufgabenzeiten und Lerncoaching Die von uns betreuten Aufgabenzeiten erlauben den Jugendlichen eine individuelle Arbeitsweise und ihr eigenes Arbeitstempo. Die Schülerinnen und Schüler werden von uns zu selbstständigem Arbeiten und zu verantwortungsbewusstem Handeln angeregt. Lernen ist der wichtigste Rohstoff unserer Zukunft. Lernen geschieht immer und überall. Es gibt kein isoliertes Lernen; jeder erfolgreiche Lernprozess wirkt sich unmittelbar auf uns und unsere Umgebung aus. Sinnvoll lernen wird deshalb immer entscheidender und bildet das Fundament, sich mit den enormen Veränderungen unserer Umwelt auseinanderzusetzen. Jugendliche brauchen Lehrerinnen und Lehrer, die sich mit den spezifischen Lernprozessen auskennen und sie glaubwürdig weitervermitteln können. Lehrerteam Wir legen Wert auf eine Unterrichtsatmosphäre, die von gegenseitigem Respekt und Vertrauen und einer wohlwollenden und unterstützenden Haltung der Lehrpersonen getragen wird. Unser Team setzt sich aus erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen zusammen, ist kompetent und engagiert. In seiner täglichen Arbeit motiviert, unterstützt, fördert und fordert es die Jugendlichen. Podcast In der Rubrik "Medien" finden Sie unseren Podcast, welcher wöchentlich einen neuen Einblick in den Schulalltag an der Neuen Tagesschule Chur gewährt.

Ein pulsierender Lebensraum, in dem das Zusammenleben in besonderer Form stattfindet – das ist das Schulheim Scharans mitten in der malerischen Natur des Domleschgs zwischen Thusis und Chur gelegen. Das vom Kanton Graubünden und damit auch IVSE anerkannte Sonderschulheim bietet Platz für Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen im Sozial- und Schulbereich. Im Zuhause auf Zeit erfahren die Kinder und Jugendlichen Geborgenheit, Verstandensein und werden optimal gefördert: Von engagierten Mitarbeitern auf den Wohngruppen, im persönlichen Rahmen der internen Schule und dank einer konstruktiven Zusammenarbeit mit ihrem sozialen Umfeld, den Eltern sowie den Behörden. Auf dem Areal, das zahlreiche Spiel- und Sportmöglichkeiten bietet und auf dem auch Mitarbeiterfamilien wohnen, wird ein Umgang der gegenseitigen Wertschätzung gelebt. Das prägt Leben. Denn die Zukunft der Kinder beginnt heute. Im Jahre 2016 haben wir als Fachteam damit begonnen nach den Ansätzen von Haim Omer zu arbeiten. Stichwort: «Stärke statt Macht». Unsere Mitarbeitenden werden sich in den nächsten Jahren regelmässig mit diesem Ansatz auseinandersetzen und weiterbilden. Schule Lehre • Lehrlingswohnen • Lehrstellencoaching Freizeit Wohnen • Internat • Tagesgruppe Therapien Informationen und Neues

Die überschaubare Schulgemeinschaft der Waid ermöglicht die individuelle Begleitung und Förderung der Lernenden auf ihrem Weg in ein Gymnasium oder eine Berufslehre und einen guten Kontakt zwischen Eltern, Lehrpersonen und Schülerschaft. Die Primarschule bietet ein familiäres Umfeld und Raum für individuelle Förderung und Entwicklungsschritte. Das Untergymnasium und die typengemischte Oberstufe sind innerhalb eines reglementarisch festgehaltenen Rahmens durchlässig. Begabungsförderung ist uns ein zentrales Anliegen. Die Herausforderung besteht darin, die Talente jedes einzelnen Jugendlichen zu erkennen und die Lernenden zu ermutigen, diese Talente zu nutzen. Dies geschieht sowohl im Bereich der Methodenkompetenzen als auch bezüglich Selbst- und Sozialkompetenzen. Die Strukturen unserer Schule erlauben es, die gegensätzlichen Pole «Individualisierung» und «Gemeinschaftsfähigkeit» in ein Gleichgewicht zu bringen. Die Vermittlung christlicher Werte und das Vorleben geistiger Offenheit ist uns ein grosses Anliegen. Unabhängig von sozialer, kultureller und religiöser Herkunft der Lehrerinnen und Lehrer und der Schülerinnen und Schüler schaffen wir ein Klima der Geborgenheit und der gegenseitigen Achtung .